Doctor En Historia Moderna, de la Universite De Paris y Sociólogo de la Universidad De Antioquia. Ha trabajado como docente en la Universidad Andina Simón Bolívar, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Sede Tunja , Universidad Nacional de Colombia – Sede Medellín, Universidad de los Andes y en la Universidad del Valle. Ha trabajado como investigador en temas como cultura y sociedad, prensa y opinión pública, historia de la educación, relaciones entre comunidades académicas e intelectuales.

Producción Bibliográfica

-”La Reforma de Estudios en el Nuevo Reino de Granada. 1767-1790″ En: Colombia. 1984. Ed: Universidad Pedagógica Nacional. ISBN: 9589503047. V. 500 Págs. 113.

-”Saber, Cultura, Sociedad.” En: Colombia 1984. Ed: Universidad Pedagógica Nacional. ISBN: 958950305. V. 500 Págs. 160.

- “Contribución a una Bibliografía Especializada de la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada” En: Colombia. 1984. Ed: Instituto de Cultura Hispánica ISBN: V. 1000 Págs. 90.

“Prensa y Revolución a Finales Del Siglo XVIII” En: Colombia. 1998. Ed: Banco De La República ISBN: 9589028578

V. 1000 Págs. 188.

-”Las Epidemias De Viruela De 1782 y 1802 En Nueva Granada” En: Colombia 1992. Ed: Universidad Del Valle ISBN: 958947440. V. 1000 Págs. 173

-”Universidad y Sociedad en el Nuevo Reino de Granada” En: Colombia 1993. Ed: Banco De La República. ISBN: 9589028780. V. 1000 Págs. 477.

-”Territorios, Regiones Sociedades” En: Colombia 1994. Ed: Cerec ISBN: 9589061788. V. 1000 Págs. 160.

- “Los Ilustrados De Nueva Granada 1760-1808″ En: Colombia 2002. Ed: Fondo Editorial Universidad EAFIT. ISBN: 9588173159. V. 1000 Págs. 680.

-”Les Eclaires De Nouvelle – Grenade (1760-1808)” En: Francia 1995. Ed: Université De Lille III. -A.N.R.T.- ISBN: 0294-1767. V. 2 Págs. 790.

“República Liberal, Intelectuales y Cultura Popular” En: Colombia 2005. Ed: La Carreta Editores. ISBN: 9589744982 V. 1000 Págs. 303.

“Sociedades Campesinas, Transición Social y Cambio Cultural en Colombia” En: Colombia 2006. Ed: La Carreta Editores. ISBN: 9589784607. V. 1000 Págs. 270.

“A La Sombra de Clío. Diez Ensayos sobre Historia e Historiografía” En: Colombia 2007. La Carreta Editores E.U ISBN: 958-98167-0-3 V. 1 Págs. 314. 

Durante más de tres décadas, ha sido profesor de la Universidad Nacional de Colombia y ha consagrado parte de su vida a la publicación de la Revista Argumentos en la que se han divulgado para Colombia obras importantes de los pensadores de la Escuela de Frankfort y la filosofía alemana, en general.

Producción bibliográfica

-“Heidegger desde la otra orilla”. En: Colombia Boletín Cultural Y Bibliográfico ISSN: 0006-6184 ed: Banco De La República Biblioteca Luis Ángel Arango v.26 fasc.18 p.71 – 77, 1988.

-“Clásico latinoamericano”. En: Colombia Boletín Cultural Y Bibliográfico ISSN: 0006-6184 ed: Banco De La República Biblioteca Luis Ángel Arango v.37 fasc.54 p.118 – ,2000.

- “La victoria de Kant”. En: Colombia Magazín Dominical, Diario El Espectador ISSN: 0122-2856 ed: Ascun El Espectadorv.1 fasc.1 p.4 – ,2004.

-“Problemática actual de la democracia: historia de los derechos humanos, sobre el origen de la esfera de lo público, vocación por el saber y la emancipación, sobre autoritarismo, docencia y el estado precario de la modernidad en -Colombia, la persistencia del jacobismo, apéndice a los 150 años del ma”. En: Colombia 2004. ed: Ediciones Jurídicas Gustavo Ibañez ISBN: 9588192706 v. 0 págs. 198.

-“Kant y la paz perpetua: homenaje en el bicentenario de la muerte de Kant (1804-2004)” En: Colombia 2004. ed: Ediciones Jurídicas Gustavo Ibañez ISBN: 9588192803 v. 0 págs. 121

Otras publicaciones:

-“Kant y nosotros” En: Colombia. 1981. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.7 – v.XCIII

-“Martín Lutero (1583-1983): 500 años de Reforma” En: Colombia. 1983. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.24 – v.XCVI

-“Marx, periodista” En: Colombia. 1983. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.3 – v.XCV

Producción

-“La filosofía y la provincia”" En: Colombia. 1984. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.7 – v.XCVII

-“Jean Paul Sartre: conciencia moral de la política”" En: Colombia. 1980. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.5 – v.XCIII.

-“El último verano de Nietzsche”" En: Colombia. 1981. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.3 – v.XCIV.

-“¿Qué es la época moderna?”" En: Colombia. 1981. Magazín Dominical, Diario El Espectador. ISSN: 0122-2856 p.5 – v.XCIII.

Aquí una reciente entrevista de la revista Arcadia con ella.

 Profesor Ordinario (Categoría Asociado) del Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes

 Miembro de la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), del Programa de Historia Intelectual del Centro de Estudios e Investigaciones (CEI) de la Universidad Nacional de Quilmes y del Consejo Asesor de Prismas. (Revista de Historia Intelectual) del Centro de Estudios e Investigaciones (CEI), Universidad Nacional de Quilmes

 Ha sido honrado con el Premio Houssay (2010) en el Área Ciencias Sociales, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación. Becado para Profesor Visitante Internacional en el Programa de Bolsas para Professores Visitantes Internacionales na USP, Facultade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH), Universidad de San Pablo, diciembre2011/enero2012. Ha tendio una Pasantía de colaboración científica en el Departamento de Sociología de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas (FFLCH) de la Universidad de San Pablo como colaborador del proyecto temático dirigido por Sérgio Miceli, “Formação do campo intelectual e da indústria cultural no Brasil contemporâneo”, enero/febrero de 2011.

Su producción científica incluye los siguientes libros y capítulos de libro:

 - Razón y modernidad. Gino Germani y la sociología en la Argentina.

Siglo XXI, Buenos Aires, 2006.

 - Gino Germani: la renovación intelectual de la sociología (Selección de textos y estudio preliminar) Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes, colección “La ideología argentina”, Bernal, 2006.

  “Gino Germani” En: Torcuato S Di Tella y col., Diccionario de Ciencias Sociales y Políticas. Editorial Emecé, Buenos Aires, 2001, págs. 302-308.

 “Cultura de masas” y “Sociedad de masas” En: Carlos Altamirano (dir.), Términos críticos de sociología de la cultura. Paidós, Buenos Aires, 2002. págs. 42-44 y 225.

 - “La sociología: una profesión en disputa” En: Federico Neiburg y Mariano Plotkin, Intelectuales y expertos. Hacia una sociología histórica de la producción de conocimiento sobre la sociedad en la Argentina. Paidós, Buenos Aires, 2004, págs. 327-370.

 “Ciencias sociales en el Cono Sur y la génesis de una nueva élite intelectual (1940-1965)”, en Carlos Altamirano (dir.), Historia de los intelectuales en América Latina, Buenos Aires, Katz Editores, 2010, vol. II, 2010, pp. 606-629.

 “Sociología y planificación: la presencia de Karl Mannhiem en la formación de la sociología moderna en la Argentina” En: Gloria Chicote y Barbara Göbel (eds.), Ideas viajeras y sus objetos: El intercambio científico entre Alemania y América austral, Bibliotheca Ibero-Americana, 146, Ibero-Americana / Vervuert, Madrid / Frankfurt, 2011, pp. 356.

 “Talcontt Parsons y Gino Germani: caminos cruzados, trayectorias convergentes” En: Clemencia Tejeiro Sarmiento (ed.), Seminario Internacional en memoria a los treinta años de la muerte de Talcott Parsons, Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Sociología, Bogotá, 2010.

Algunos de sus artículos son:

- “Ideología, cultura y política: la Escuela de Frankfurt en la obra de Gino Germani” En Prismas. Revista de historia intelectual, Universidad Nacional de Quilmes, Año 3, Nº 3, 1999, páginas 95-116, ISSN 1666-1508.

 - “Los proyectos editoriales de Gino Germani y los orígenes intelectuales de la sociología en la Argentina” En Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales, vol. 43, Nº 169, abril/junio de 2003, págs. 45-71, ISSN 0046-001X.

 - Política, modernización y desarrollo: una revisión de la recepción de Talcott Parsons en la obra de Gino Germani” En Estudios Sociológicos de El Colegio de México, vol.XXI, Nº 63, setiembre/diciembre de 2003, págs. 667-699.

 - “Max Weber na sociología argentina (1930-1950)” En DADOS. Revista de Ciencias Sociais. Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ), Nº 4, diciembre de 2004, pp. 669-701.

 - “La Asociación Latinoamericana de Sociología: una historia de sus primeros congresos” En Sociologías. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Porto Alegre, Año 7, Nº 14, pp. 22-49, julio/diciembre de 2005.

 - “La temprana recepción de Max Weber en la Argentina (1930-1950)” En Perfiles Latinoamericanos, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-México), DF. México, pp. 9-38, julio/diciembre de 2007.

 - “Ciências sociais no Cone Sul e a gênese de uma elite intelectual (1940-1965)” En Tempo Social. Revista de sociologia da USP, vol. 19 (1), Universidade de São Paulo, Departamento de Sociologia, São Paulo, pp. 89-114, 2007

 - (En colaboración con Pablo Kreimer), “Sociologie et démocratie? Un panorama de la sociologie en Argentine entre 1983 et 2007”, en Sociologies Pratiques, vol. 16, Nº 1, abril de 2008, pp. 147-160.

 - “Karl Mannheim en la formación de la sociología moderna en América latina” En Estudios Sociológicos de El Colegio de México, vol. XXVII, núm. 80, mayo-agosto, 2009, pp. 393-431.

 - “Argentina: cultura e política”, en Tempo Social. Revista de sociologia da USP, vol. 21 (2), Universidade de São Paulo, Departamento de Sociologia, São Paulo, pp. 9-131, 2009, Dossier organizado con Gustavo Sorá, Luiz Jackson y Fernando Pinheiro.

 - “Brasil: cultura y política”, en Prismas. Revista de historia intelectual, 13, 2009, pp.157-271. Dossier organizado con Gustavo Sorá, Luiz Jackson y Fernando Pinheiro.

 - (En colaboración con Luiz Jackson), “Entrevista com Beatriz Sarlo”, en Tempo Social. Revista de sociologia da USP, vol. 21 (2), Universidade de São Paulo, Departamento de Sociologia, São Paulo, pp. 133-150, 2009

 - “Sociología e literatura. A renovaçao da crítica na Argentina”, en Tempo Social. Revista de sociologia da USP, vol. 21 (2), Universidade de São Paulo, Departamento de Sociologia, São Paulo, pp. 285-287, 2009

 - “José Medina Echavarría y el proyecto de una sociología científica” En Diego Pereyra (comp) El desarrollo de las ciencias sociales. Tradiciones, actores e instituciones en Argentina, Chile, México y América Central, Serie Cuadernos de Ciencias Sociales, FLACSO, San José de Costa Rica, 153, 2010, 2010, pp. 17-34.

- (En coautoría con Luiz Carlos Jackson) “Intersecciones: crítica literaria y sociología en Argentina y el Brasil”, en Prismas. Revista de historia intelectual, Centro de Historia Intelectual, Universidad Nacional de Quilmes, Nº 15, 2011, páginas 31-51.

- (En coautoría con Luiz Carlos Jackson) “Crítica literária e sociologia no Brasil e na Argentina”, en Tempo Social. Revista de sociologia da USP, vol. 23 (2), Universidade de São Paulo, Departamento de Sociologia, São Paulo, pp. 13-40, 2011

El profesor Jairo Escobar Moncada del Instituto de Filosofía de la Universidad de Antioquia entrega un listado de los pensadores protagonistas de primera línea, afiliados o críticos de la llamada Escuela de Frankfort además de algunos de sus influencias intelectuales.

Los profesores historiadores Gómez y Casas de la Universidad de Antioquia  nos comentan el espectro de asuntos y problemas que tendremos en su espacio académico.

El reconocido traductor, escritor y profesor de literatura de la Universidad de Antioquia Pablo Montoya nos invita al espacio académico que coordina.

Dentro del I Congreso Internacional sobre Historia Intelectual en América Latina, se
contará con una Mesa dedicada al tema de la Historiografía Literaria. Este espacio busca
continuar con una reflexión de vieja data: la alianza entre los estudios literarios y la
Historia. Sin embargo, esta relación será entendida de manera amplia, a la espera de que
sean motivo de discusión todas las posibles aristas, conceptuales, metodológicas y
prácticas, entre estas dos disciplinas. Por ejemplo, serán bienvenidas las participaciones
relacionadas con el Historiador literario como intelectual, no hay que olvidar que durante gran parte del siglo XIX, tanto en Europa como en América, los grandes hombres de letras, casi todos ellos políticos, sellaban su aporte a la sociedad escribiendo una historia literaria.
Igualmente, serán bienvenidas las ponencias que lean críticamente los procesos teóricos y metodológicos llevados a cabo por una historia o grupo de historias, me refiero a los
análisis en torno a la periodización, al canon literario, y en general, a la relación de la
historiografía literaria con otras disciplinas académicas: la sociología, la política, la
economía, etc. Incluso, nos parece de vital importancia no dejar por fuera el estudio de las otras materialidades que han cumplido –guardadas las proporciones– la misma función de perpetuar algunas muestras literarias, por ejemplo, el papel de las antologías, las colecciones poéticas, los florilegios, pero también, el gran aporte que hizo y sigue haciendo la prensa, especializada o no, en la configuración del desarrollo del sistema literario. Desde este punto de vista, nos interesa sobremanera entablar el diálogo de la historia literaria con el estudio de las prácticas y las representaciones propuestas por la historia cultural. Como sabemos, aquí juegan un papel importante los intermediarios, tales como los promotores culturales, los editores, los traductores, incluso los cajistas, y también espacios tales como la editorial, la librería, la biblioteca y las tertulias, los cafés y las organizaciones literarias.
En general, nos interesa el estudio de la historia literaria, parafraseando a Rafael  Gutiérrez Girardot, nos interesan los temas y los problemas de esta disciplina, pero también sus posibles soluciones.

Enviar sus propuestas a: historiaintelectual2012@gmail.com

Coordina Prof. Mg. Alexander Yarza De los Ríos

yacosume@gmail.com

PERFIL:

Desde los tiempos de la primera modernidad y sus procesos de colonización (que comienzan en 1492 y se prolongan a la modernidad ilustrada eurocéntrica) hasta la colonialidad del poder, saber y ser que funciona en la actualidad, en otro lenguaje, desde tiempos de la Colonia hasta los albores del siglo XXI, la educación y la pedagogía han sido tema de estudio y reflexión, de lucha y acción de los intelectuales que lideraron procesos de reforma, transformación, oposición y resistencia en nuestras sociedades latinoamericanas. No sólo grandes estadistas y dirigentes políticos, hombres de Estado, de letras o religiosos que profesaban el Magisterio de la Iglesia, sino también intelectuales disidentes, subalternos, activistas, militantes pedagógicos y políticos vinculados con los movimientos populares y sociales. Llevamos siglos de relaciones entre la educación y los intelectuales que ameritan nuestra atención sigilosa en tiempos de celeridad, olvido y apatía.

En la Historia de la educación y la pedagogía contamos con trabajos clásicos de “historia de las ideas pedagógicas” que han privilegiado la vida y obra de los grandes pedagogos europeos y anglo-norteamericanos, y desde América Latina hemos avanzado en la visilibilización y análisis de instruccionistas, pedagogos y educadores que fundaron los sistemas de instrucción y educación y que construyeron teorías pedagógicas y vivieron experiencias educativas o escolares que han transformado la relación de nuestrosciudadanos con la cultura, la sociedad y el mundo. Al mismo tiempo, nuevos enfoques historiográficos han venido marcando un rumbo interesante hacia la historia conceptual, la historia social y cultural, la historia material de la escuela y la nueva historia intelectual, con efectos sugestivos en la analítica sobre el rol de los intelectuales en la educación y la pedagogía. De otro lado, la historia intelectual no ha mirado con suficiente detenimiento las reflexiones, aportes, luchas o cuestionamientos de los intelectuales latinoamericanos a la educación y la pedagogía.

La presente mesa de trabajo se ubica en el umbral de esta doble historicidad disciplinar y de problematización, pretendiendo generar un espacio de conversación y debate sobre las reflexiones, acciones y luchas que intelectuales de la educación, la pedagogía, la sociedad y la cultura hayan producido a lo largo de la historia de América Latina, desde la Colonia hasta nuestros días. Se pueden presentar trabajos que analicen:

1) Los instruccionistas, pedagogos y educadores vinculados directamente con el campo de la educación y la pedagogía, como los mexicanos José Vasconcelos y Roberto Solís Quiroga, los argentinos Domingo Faustino Sarmiento y Berta Braslavski, los brasileros Dermeval Saviani y Paulo Freire, los colombianos Agustín Nieto Caballero y Carlos Federici, entre muchos otros;

2) Los intelectuales de las letras, las artes, la política, la cultura y la sociedad latinoamericana que hayan tomado como objeto de reflexión, lucha y acción a la educación y la pedagogía, como el cubano José Martí, el peruano José Carlos Mariátegui, el colombiano Estanislao Zuleta, el paraguayo Ángel Rama, el mapuche Juan Lipiante (Chile), el indígena paez Manuel Quintín Lame (Colombia), el aymara Roberto Choque Canqui (Bolivia), el mexicano Antonio Caso, entre muchos otros.

Los trabajos pueden explorar la multiplicidad de asuntos, problemáticas y teorizaciones relacionadas con la educación y la pedagogía: la universidad, la escuela, la formación y subjetivación, las luchas de poder, la relación con las artes y las ciencias sociales, la enseñanza de los saberes escolarizados, el género, la discapacidad y la diversidad cultural, la narratividad y espacialidad escolar, las memorias de la infancia, la relación con el Estado y la sociedad, además de un inconmensurable etcétera.

Grupo Interuniversitario Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia

Facultad de Educación, Universidad de Antioquia